微信扫码关注,掌握海量文档
部编语文七下第二单元7土地的誓言学霸笔记
部编语文七下第二单元7土地的誓言学霸笔记
VIP免费
第二单元 第 7课 土地的誓言
重点归纳
1. 作家作品
端木蕻良（ 1912—— 1996）原名曹京平，辽宁省
昌图人，作家。代表作有《科尔沁旗草原》等。
2. 字词（句）清单
（1）字音
碾
．
（niǎn） 誓
．言(shì) 胸膛
．
(táng) 呻吟
．．(shēn y
ín) 嗥
．
鸣（）háo 山涧
．
(ji àn) 高粱
．
(liang) 斑斓
．
（láｎ） 缠
．绕(chán) 亘
．
古（ gèｎ） 默契
．
（qì）
田垄
．lǒng 埋葬
．
(zàng) 镐
．
头（ gǎｏ） 土壤 (rǎng)
丰饶
．
（ráｏ） 污秽
．
（huì） 耻辱
．(rǔ) 炽
．痛（chì）
怪诞
．
（dàｎ） 谰
．
语（ láｎ） 泛滥
．
（làｎ） 白桦
．林
（huà）
（2）词义
①炽痛：热烈而深切。
②嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。
③斑斓：灿烂多彩。
④谰语：没有根据的话。
⑤亘古：远古。
⑥污秽：肮脏的东西。
⑦怪诞：荒诞离奇，古怪。
⑧默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致
的了解。
⑨泛滥：江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受
限制地流行。
⑩标直：笔直。
?族系：具有某种共同属性的同类。
?耻辱：声誉上所受到的损害。
?丰饶：富饶。
解难探究
1. 中心主旨
作者以倾诉式的语言，抒发了“九・一八”事变
之后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情；对美
好家园，已被日本侵略者强占十年之久的关东原
野的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
2. 疑难探究
（1）如何理解本文的标题── “土地的誓言” ？
这一标题是比较独特的， 其要点在于 “誓言”。从
文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者
在文章末尾壮怀激越地发誓： “我要回到她的身
边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个
更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟
前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。
因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓
言”而不是“土地自身发出的誓言” 。
这种表达方式并不是独一无二的。 例如朱德的“母
亲的回忆”，其意就是 “关于母亲的回忆” 而不是
“母亲自身的回忆” 。作者之所以作如此表达， 估
计是在不影响意思表达的前提下力求简洁，在拟
写标题之时就更是如此。况且，本文集中笔力写
“土地”，将“土地” 二字置于最醒目的位置也确
实是一种较好的选择。
（2）文章第二段写春天和秋天的景色有什么作用？
春天是充满生机和希望的季节，景色宜人；秋天
是收获的季节， 硕果累累。作者选取这两个季节，
写出了生活的幸福和安逸，激发起人们对昔日美
好生活的回忆和向往，也激发起人们对日本侵略
者的痛恨。
（3）为什么文章起初写“关东大地”用“她”来
称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，
我的家乡，你必须被解放 !你必须站立”？
人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开
始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随
着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用
向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读
者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土
地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这
在修辞上叫做“呼告” ，具有强烈的抒情效果。
3. 写法借鉴
（1）本文运用呼告手法， 直接对着土地倾诉自己
的热爱、怀想、眷恋，并且将倾诉对象拟人化，
以“她”相称，让人想到大地母亲的比喻，便于
感情的抒发，激起读者强烈的共鸣。
（2）景物的叠加。 本文选择有特征、 有意味的景
物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样
闪现，展现东北大地的丰饶美丽。比如第一段将
白桦林、蒙古狗、奔马群、红高粱、黑土地等东
北特有的景物密集地排列在一起，加大信息量和
对读者的冲击力。
免费试读已结束，如果需要继续阅读，请您下载
本文档需要5知币
