• 当前位置: 

    2020年上海普陀高三语文一模试卷(含答案)

    2020年上海普陀高三语文一模试卷(含答案)

    小白

    15

    0

    5.0分

    共11页 2022-03-21 5知币
    VIP免费
    1 页 共 11
    名师考前提醒
    01
    选择题做完就填答题卡
    这是针对考试总会忘记填答题卡的考生,为避免非智力因素失分,一般每门一做完选择题就填答题卡。这
    时填答题卡心态较平静,不会因为担心时间不够而出现涂写错位的情况。考试成绩的好坏往往与考试的心
    情有关,所以我们一定要调节好自己的考试心情。特别是刚开始的状态,利用一些小的技巧如做完试题就
    填涂答题卡等,这样可以避免在最后时间较紧的情况下因匆忙而涂错、涂串或是没有涂完而造成遗憾。
    02
    考前看相关资料转换思维考英语前最好看看复习资料,并不是要记住什么知识点,而是让大脑提前进入状
    态。而数学试卷对一些学生来说比较发怵,建议在心中回忆梳理一下相关知识点,可驱使自己进入状态,
    效果不错。考试紧张,这是很正常的事情,考试不紧张,就不正常了。但是不能过度紧张,那样会给自己
    很大的压力不利于水平的发挥。可以和同学聊一聊天,说说话放松一下。
    03
    遇事都往好处想
    看大题时,先不想该怎么做,只是看它如何表述,甚至跟自己说“这题我会做,第一问认真看就能做对”,
    让自己有一个平和的心态答题。即使是弱科,我们也要知足常乐,我只要把会做的都做上,在一场考试中
    把会的都做对其实就是很好的发挥了。
    时刻给自己打一打气,阿 Q一下,这样把对自己的期待放低一些,心态就平稳了,也就高兴了,这可以使
    得思路更顺畅,而超水平发挥也就很正常了。
    04
    别看他人答题的速度
    考场上不要左顾右盼,观察别人做题的进度,万一人家比自己快,会给自己压力。在考场上和比较熟悉的
    老师、同学可以主动打个招呼。即使是不认识的老师,也可问候一声“老师好”,一般老师都会像老朋友
    似地回以微笑,这可以缓解紧张的情绪。这一些方法和措施都是很有助于调节考试心态与考试情绪的。有
    心理学家研究证明,人在平稳的平稳或是心情高兴的时候,智商最高,情商也不错,更容易发挥出自己的
    高水平来。
    05
    答题遇困难要镇静,巧用考前 5分钟
    这个问题是涉及到考试策略与方法的,对于每一学科的考试,我们都应该有自己的考试策略和答题风格。
    即考试时间的规划,答题的原则,遇到问题时的心理准备与应对方法、如何调节自己的在答题方案等等。
    计划不如变化快,我们的计划要随着试题的难易程度随时调整,目的是在有限的时间里有质有量的完成每
    一道试题。要随机而动,在发卷后的 5分钟里,要先浏览一下第二卷的试卷结构和试题的分布、难易程度
    等等,初步制定出本试卷的答题计划和答题顺序。先易后难,先熟后生,这就要充分利用这 5分钟,做很
    好的规划。只有这样才不至于把难度较大的先做而浪费了时间和精力。
    2020 年上海普陀高三语文一模试卷
    积累运用( 10 分)
    2 页 共 11
    1. 按题目要求填空。( 5分)
    1 ,万方多难此登临。(杜甫《登楼》)( 1分)
    2)“叹年来踪迹, ?”出自柳永的《 》。( 2分)
    3)周邦彦《苏幕遮 ?燎沉香》中虚写故乡景物的句子是“ , ”。2
    分)
    2. 按题目要求选择。( 5分)
    1)某班级同学编了一本描写自然山水的文集,以下内容适合用作广告语的一项是( )。2
    分)
    A. 山气日夕佳,飞鸟相与还 B. 非必丝与竹,山水有清音
    C.见一叶落,而知岁之将暮 D. 临渊羡鱼,不如退而结网
    2)下列选项中用语得体的一句是( )。( 3分)
    A. 小组讨论时,小王说:“大家畅所欲言,抛砖引玉,给我很多启发”。
    B. 阅读交流时,小孙说:“我有两个问题不理解,还请大家不吝赐教”。
    C. 同学捐款后,小李说:“感谢大家响应号召,尽了自己的绵薄之力”。
    D. 同学发言后,小赵说:“大家应该向你学习,谈出自己的一得之见”。
    阅读( 70 分)
    (一)阅读下面的文章,完成 37题。( 16 分)
    非虚构写作在中国兴起的多维因素
    ①近年来,非虚构写作在我国快速发展,佳作频现,媒体热捧,读者欢迎,掀起了一股浪潮。
    ②所谓“非虚构写作”指的是一种基于“事实”的文学创作活动,它采用讲故事的叙事方法反映
    真实的历史人物和事件。与虚构性写作基于“想象”的特点不同,非虚构写作是围绕“采访”建构“真
    实性”。真实事件、真实经历、真实体验是非虚构写作的基本要求。
    ③严谨的非虚构写作活动要求写作者要有细致扎实的采访过程。为了写作《像我这样的黑人》,
    霍华德 ?格里芬乔装成黑人进行浸入式体验,甘冒危险乘坐公共汽车穿越密西西比州等种族主义倾向
    较严重的区域。为了写作《出梁庄记》,梁鸿跟踪梁庄人在全国各地谋生的艰辛与尴尬,跑遍全国十
    一个省市,访谈了 340 余人,把他们在城市的居住地、工作地都一一记录下来。
    ④非虚构作品与虚构文学有不同的阅读价值,后者偏向超越与审美,前者重在挖掘社会历史真相。
    从近年来全球媒体的非虚构写作实践来看,非虚构写作者重视宏大叙事下忽略的一些边缘题材,喜欢
    写作主流媒体忽视的焦点,例如不被广泛关注的社会底层、边缘人物等。非虚构作家何伟认为,中国
    是非虚构写作的“富矿”,因为“在短短 30 多年的时间里,我们几乎完成了西方 400 年的历史,在这
    一巨大的转变下,中国社会经历了犹如过山车般的眩晕与速变。光怪陆离的现实常让人有匪夷所思之
    感,比虚幻更为不真实,每个人都身处一种被分裂和被分割的生活中,前现代、现代、后现代,几种
    生活、多元观念同时并存,仅仅是一墙之隔,就可能是完全不同的人生和场景。”
    ⑤面对剧烈变革的中国社会,传统作家来不及发现、洞悉、分析、沉淀、总结和提炼现实生活,
    由此造成文学在及时、鲜活、生动、深刻地反映现实生活方面表现乏力。正如美国学者约翰 ?霍洛韦
    尔所说,当一切事情以比过去高十倍的速度变化时,“日常事件的动人性已走到小说家想象力的前面
    了”。即使是兼具新闻性和文学性的报告文学,近二十年来也因调查技巧单一、表达手段单一,无法
    满足当代读者对事实深层次的追求而走向衰落,甚至有一部分报告文学沦为宣传文体,成了“吹捧文
    学”“推销文学”,失去现实主义批判性,遭到读者的厌弃。
    ⑥和传统的新闻文本相比,非虚构作品同样具有优势。传统的新闻文本往往擅长粗线条地转述新
    闻事件的框架,见“事”不见“人”。非虚构作品在恪守新闻“真实性”的前提条件下,不遗余力地
    挖掘人物、事件背后更为丰富的意义,在个人思索和公众历史、社会使命之间寻找到平衡点,反映出
    这个时代的精神和生活的内核;其中叙事策略和文学表现手法的运用增强了作品的可体验性和可理解
    立即下载
    评论(0)
    没有更多评论了哦~