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2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第七课多元文化多样魅力教学设计
2020年春部编小学六年级下册《道德与法治》第七课多元文化多样魅力教学设计
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2020 年春部编小学六年级下册《道德与法治》
第七课多元文化多样魅力教学设计
7.多元文化 多样魅力教案
课 题 7. 多元文化 多样魅力 上课时间 年 月 日
教学目标
1. 尊重不同国家和民族的文化差异， 尊重文化多样性，形成开放的国际视野。
2. 初步了解一些世界地理知识， 明白世界各国各不相同的生活环境； 知道不
同环境下人们有不同的文化。
3. 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
教学重
难点
教学重点：
尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性。
教学难点：
各不相同的生活环境。
教具学具
准备
教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。
教学活动设计 二次设计
一、 看图
导入
1. 师出示地球仪、世界地图。生认真观察。
师：同学们，世界之大，变化多样。你观察到世界各地的
生活环境一样吗？我们所在的地区是什么样的生活环
境？
生：自由发言。
师：世界各地生活环境多样， 人们的文化也各不相同。 今
天我们就来探究一下世界多样文化、不同魅力的话题。
2. 板书课题：多元文化 多样魅力
活动 一：
各不 相同
的生 活环
境
活动一：各不相同的生活环境
（一）读图、说一说。
1. 看世界海陆分布图。
2. 找一找：在上图中找出七大洲和四大洋
3. 说一说他们的名称。
4. 估一估，比一比：海洋和陆地面积。
（二）看图，找一找，说一说。
1. 看图：看世界地形图。
2. 找一找：找一找以下山脉、高原、平原的位置。
喜马拉雅山脉，安第斯山脉，阿尔卑斯山脉。
青藏高原、巴西高原。
亚马逊平原，西西伯利亚平原。
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