坚持依宪治国
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与
价值观目标
感受宪法在国家生活中的崇高地位， 树立宪法至上的理念； 体会宪法对我国
的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂
得社会主义制度的优越性，增强国家认同感，培养爱国主义情感
能力目标 感受宪法权威，提高守法、护法能力；自觉以宪法为根本的活动准则，积极
参与国家政治生活
知识目标
理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，
是一切组织和个人的根本活动准则； 理解保障宪法实施， 必须完善以宪法为
核心的中国特色社会主义法律体系
【重点难点】
教学重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。
教学难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。
2 教学过程
一、导入新课
电视剧《人民的名义》以检察官侯亮平的调查行动为叙事主线，讲述了检察官们步步深入，查办国家
工作人员贪污受贿犯罪的故事。中共十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，已有一百多名省部
级及以上官员被调查。
这份打虎成绩单给我们什么启示？
二、新课讲授
目标导学一：宪法的构成
活动一：畅所欲言话中国
设计意图：让学生从自己的生活经验出发，谈谈对我们国家的认识，以激发学生的求知欲，直接导入
坚持依宪治国主题内容的学习。
1．阅读教材第 18 页“运用你的经验”中提出的问题。
2．我们都是中国人，但是，对于我们国家，你了解多少呢？你觉得其中最根本、最重要的是什么？
让学生根据自己的了解畅所欲言，看看谁了解的最多。
3．教师将最根本、最重要的内容记录在黑板上，引导学生进一步思考：我们国家为什么是这样的？
这是谁规定的？学生分小组讨论。
教师归纳：我们国家政治、经济、文化、社会等各方面都有着一定的制度，而这些基本的国家制度，
这些最根本、最重要的问题，都是由我国宪法规定的。
活动二：宪法知识知多少
设计意图：通过展示我国现行宪法目录，介绍现行宪法产生前对这部宪法草案进行的全民大讨论，引
导学生理解现行宪法充分反映了全国各族人民的共同意志和根本利益，了解民主立法原则。
1．阅读教材第 19 页“探究与分享”栏目。
2．引导学生思考：从宪法目录中你能看出什么？我国为什么要对宪法草案进行规模空前的全民大讨
