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部编人教版六年级下册小学道德与法治第二课学会宽容同步练习
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第二课 学会宽容 一课一练
一． 填空题
1. 宽容让人们彼此（ ）、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的（ ）。
2. 宽容能使我们内心保持（ ）、安定。
3. （ ）能让我们心胸开阔。
4. 我们面对他人的伤害时，宽容会让我们放弃（ ）的想法，懂得原谅他人。
5. 宽容不是无限度地纵容和（ ），而是有限度、有（ ）的。
6. 学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（ ）。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 宽容能给我们友善的社会生活环境。（ ）
2. 豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ）
3. 在日常生活中，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（ ）
4. 宽容让我们面对他人的有心之失时大度、不计较。（ ）
5. 报复不是解决冲突的方式。（ ）
6. 我们在具体问题的看法上要有自己独立的见解，不必附和别人。（ ）
7. 别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（ ）
三．单项选择题
1. 小明不小心把小梅的书碰到地上了，你赞同小梅的哪种做法（ ）
A. 让小明给拾起来
B. 和小明吵一架
C.自己拾起来，并且说没事
2. 下列行为中能使我们的生活和和美美的是（ ）
A. 相互礼让
B. 斤斤计较
C. 大动干戈
3. 下列图片中的文字体现宽容的是（ ）
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