部编人教版道德与法治八年级下册教学设计
第三课 公民权利
第1课时 公民基本权利
1教学分析
【教学目标】
知识目标 知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义
能力目标 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义
情感、态度与
价值观目标 逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系
【重点难点】
教学重点： 选举权和被选举权。
教学难点： 人身自由。
2教学过程
一、导入新课
师生互动： 今天，我给大家介绍一位新朋友，刘斐，一个很可爱的小姑娘，大家想不想
和她做朋友？别急，我们先看看刘斐的介绍。
一个女婴降临人间， 父母给她起名叫刘斐。 小斐在父母的呵护下健康成长。 她 6岁上小
学， 12 岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。
刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得 1000 元收
入。在人民代表大会换届选举中，年满 18 周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的
赞成票。
问题： 请说说刘斐享有哪些基本权利。
提示： 姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。
二、新课讲授
目标导学一：政治权利和自由
(一)选举权和被选举权
活动一： 投上宝贵的一票
“我这次回家， 主要是来参加村委班子的换届选举。 选好村委班子， 是搞好村建设的关
键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！ ” 从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。
为了这宝贵神圣的一票， 在外打工人员有的按规定写委托书， 委托他人代投， 有的则借机回
乡参加选举。
1．思考： (1) 公民享有选举权应同时具备什么条件？ (2) 公民行使选举权有什么意义？
提示： (1) 享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满 18 周岁；
没有被剥夺政治权利。 (2) 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是
公民参与管理国家和管理社会的基础。
(二)政治自由
知识识记： 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自
由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
