第1 页共76 页
人教版八年级下册物理教学计划
一、指导思想：
经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物
理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理” ，学生们已对进一步学习物
理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”
这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。本期将坚持以提高教学质量为教学工
作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点 ;不断更新教师教育观念、转变教师与学生的
学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学
生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
二、基本情况：
本届学生，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，每班学生成绩参差不齐，
尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这
就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究
性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习
惯及分析问题，解决问题的能力，加之，初二学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，
新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目
的。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对
周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
1、 知识与技能
A、初步认识电现象和磁现象，了解新材料、新技术的应用等内容，初步认识资源利用
与环境保护的关系。 了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰
辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的
物理量。
E、会记录实验数据， 知道简单的数据处理方法， 会写简单的实验报告， 会用科学术语，
简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观
察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠
道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有
初步的信息处理能力。
