第二章 第一节 声音的产生与传播
一、选配与选择
1. 为探究声的产生条件是什么， 有人建议以下几个实验方案， 你认为能说明问题的实验是
（ ）
A 在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小
B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C．吹响小号后，按不同的键使其发出不同的声音
D．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
2. 能说明液体可以传播声音的现象是 ( )
A ．在岸上的人听见河水流动的声音
B ．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C ．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．潜水员能听到岸上的讲话声
3. 关于声现象，下列说法正确的是 ( )
A ．声音在不同介质中的传播速度相同
B ．一切正在发声的物体都在振动
C. 真空也能传声
D．声音在空气中的传播速度是 3xl08m／s
4. 发生灾难时， 被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道， 这
种做法是利用铁管能 ( )
A、传声 B 、传热 C 、响度 D 、通风
二、论证与计算（ 15 分）
5. 在15℃空气中的传播速度） 。某超音速飞机飞行的马赫数为 2．5，那么它的飞行速度是多
少m／s？若广州到北京的距离为 1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？
6．向阳红 10 号科学探测船为了测量南沙群岛附近的海水深 度 ,将超声波垂直向海底发
射。测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是 4s，这海底深度是多少 ? ( 声音在水中
的传播速度是 1450 m／s)
三、测量与实验 (22 分)
7．小明、小华和小强一起做了几个实验，小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头 振动
了；小华把发声的音叉放入水中，可以激起水花；小强正在弹吉他
（1）他 们在探究什么问题？
（2）对上面面的实验现象的分析，你能得出什么结论
（3）你也来设计这个实验 ，写出做法
8．图中为初二（ 2）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境。
