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教科版八年级物理下册《 7.3 弹力弹簧测力计》
学案
一、教学目标
1、知识与技能：知道什么是弹力，弹力产生的条件；了解
弹簧测力计的测力原理。会正确使弹簧测力计测量力的大小，
知道相互作用力的关系。
2、过程与方法：经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步
掌握使用测量工具的基本方法。
3、情感态度与价值观：对周围生活中弹力应用的实例有浓
厚的兴趣，体会科学技术的价值。通过对弹簧测力计使用的
探究，培养学生乐于探究日常用品中的科学道理的情感，培
养学生探索新器件的能力。在实验中养成严谨的科学态度。
二、本节纲要信号图表： （我自信，我能行！ ）
1、直尺、等会，时又，物体的这种特性叫。有些物体，例
如，变形后，这种特性叫。弹簧的弹性有一定的，超过了这
个限度也。
所以，使用弹簧时不能超过它的，否则会。
2、弹力是发生的物体， 由于要， 对跟它接触的物体产生的。
可见，弹力产生的条件是： 。日常生活中所说的压力、支持
力、绳的拉力其实质都是弹力。
3、测量力的工具叫。弹簧，利用这个原理做成的测量力的
测力计，叫。
