八年级物理总复习
第七章 力
一、力
1、力的概念：力是 物体对物体 的作用。
2、力的单位：牛顿，简称牛，用 N 表示。力的感性认识： 拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。
3、力的作用效果：一、 力可以改变物体的形状 ，二、 力可以改变物体的运动状态。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的 运动快慢 是否改变（速度大小的改变，比如：物体由静止到运
动、物体由运动到静止、物体运动速度由快变慢、物体运动速度由慢变快。）和物体的 运动方向 是否改变，二
者可以同时发生，也可以单独发生。 如果物体的形状或运动状态发生改变，它一定受到了力的作用。
4、力的三要素： 力的大小、方向、和作用点 ； 它们都能影响力的作用效果 。
5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示 ,在同一
个图中 ,力越大 ,线段应越长。
6、力产生的条件 ：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
7、力的性质：物体间力的作用是 相互的 。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 ?
物体间的相互作用力是同时产生的，没有先后之分。
只有一个物体不能产生力，要同时有两个物体，它们之间才有可能产生相互作用的力，也就是施力物体和受力
物体要同时存在。
二、弹力
1、弹力
①弹性：物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。
②塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。
③弹力： 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。
弹力产生的重要条件 ：①发生弹性形变；②两物体相互接触。
生活中的弹力：拉力、支持力、压力、推力；
2：弹簧测力计
①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳
②作用：测量力的大小
③原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉
力成正比）
④对于弹簧测力计的使用
使用前：（ 1）观察量程、分度值（便于读数）。
（2）观察指针是否指在零刻度（调零）。
（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。
使用中：（4）测力时， 要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致， 使指针和外壳无摩擦， 弹
簧不要靠在刻度板上。测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
（5）读数时，视线要与刻度板面垂直。
三、重力、
1、重力的概念： 由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。 重力的施力物体是： 地球。
2、重力的大小： 重力大小的叫重量， 物体所受的重力跟质量成 正比 。
重力的大小与物体的质量、物体的地理位置有关。
公式： G=mg ［G—— 重力—— 牛顿（N）； m——质量——千克（kg）］ g＝9.8N/kg （表 示质量为 1kg 的物体
所受的重力为 9.8N ），在要求不是很精确的情况下可取 g＝10N/kg。
