新人教版八年级下册物理《摩擦力》说
课稿
摩擦力是在弹力、重力之后研究的第三种常见的力，通过让
学生经历感知、描述、测量、分析等认识力的过程来达成学
习目标。本节知识也为力的概念形成起到巩固和深化的作
用。“测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力”是新课程标
准提出的学生必做实验。 物理课程 “让学生通过观察、 操作、
体验经历科学探究过程，认识物理概念和规律，学习科学方
法，树立正确的世界观” 。所以本课教学过程中突出学生为
主体，通过学生自主探究，合作探究，亲身体验来感受摩擦
力的存在和作用效果，通过科学探究过程，来了解影响滑动
摩擦力的因素，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤
于思考，培养学生的实验探究能力和物理思维方式。通过自
主学习，分组汇报让学生体会物理知识的应用价值，培养学
生勤于动手， 善于发现总结的能力。 渗透“从生活走向物理，
从物理走向社会”的新课程理念。
二、教学目标及教法学法的确定学情分析 :学生对于摩
擦现象，有丰富的感性认识。
