语文部编版初二语文上册练习题 口语交际与综合性学习及答案 100
一、初中语文口语交际与综合性学习
1．班级开展 “走进小说天地 ”的综合性学习活动，让我们携手并肩，走进那一片五彩斑斓的
天地。
（1）请为这次活动拟一则宣传标语。
（2）请仿照活动形式再写两项。
① 竞猜歌词，走进小说世界
②________
③________
④ 跨越时空，驰骋文学想象
（3）本校读书现状调查表
调查项目学段 七年级 八年级 九年级
每日可供自由阅读的时间 1．5小时 1．2小时 0．5小时
经典书籍在阅读中所占比重 27．8% 35．8% 45．6%
分析上表，你得出的结论是： ________。
【答案】 （1）插上想象的翅膀，邀游小说天地。
（2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊
（3）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所
占比重越来越大
【解析】 【分析】（ 1）此题考查拟写标语题，解答此题，要切合主题，语言简洁；
（2）本题考查活动方案的设计。活动方案即为活动过程的简单设计，所以先要设计好活
动的形式。本题有活动设计的例子，仿写即可。只要围绕 “走进小说天地 ”为主题仿写，要
求字数相同，格式一样。如：讲述故事，畅谈独特感受等。
（3）本题考查学生从表格中得出结论的能力。作答时，一定要认真观察表格，根据表格
的标题和文字，结合表格中的数据，即可作答。分析表格可知，年级越高，自由阅读的时
间越少，经典书籍占的比重越大。
故答案为：⑴插上想象的翅膀，邀游小说天地；
⑵讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊；
⑶初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占
比重越来越大。
【点评】⑴此题考察了宣传标语的拟写。回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）
语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新
颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达
到好说，好记好理解的目的；
⑵活动方案的设计，要围绕 “黄河，母亲河 ”这一主题，形式要多样，可操作性要强；
⑶本题考查学生从表格中得出结论的能力。作答时，一定要认真观察表格，根据表格的标
题和文字，结合表格中的数据，即可作答。
