（2）ABC都表达了爱国思想，而 D表达的是思乡之情。
（3）认真观察 “ “风流人物 ”内涵认可度调查统计表 ”，可以看出家长对英雄人物、科技工
作者、娱乐明星内涵认可度分别为： 45%、50%、5%；而学生对英雄人物、科技工作者、
娱乐明星内涵认可度分别为： 35%、15%、50%；由此看出家长、学生在理解 “风流人物 ”的
内涵中对 “英雄人物 ”认可度都比较高；家长在理解 “风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认可
度比较高，对 “娱乐明星 ”认可度比较低；学生在理解 “风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认
可度比较低，对 “娱乐明星 ”认可度比较高。
故答案为：⑴署名和日期位置对调
具体时间 地点
届时请您光临指导
⑵ D
⑶ ① 家长、学生在理解 “风流人物 ”的内涵中对 “英雄人物 ”认可度都比较高。 ② 家长在理
解“风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认可度比较高，对 “娱乐明星 ”认可度比较低；学生在
理解 “风流人物 ”的内涵中对 “科技工作者 ”认可度比较低，对 “娱乐明星 ”认可度比较高。
【点评】⑴本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写
作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析
和修改。
⑵本题考查理解名句的思想感情的能力。答题时要结合平时的积累选择即可。
⑶本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内
涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简
明、连贯。
2．大丰实验初中初三（ 1）班正在开展 “英雄在我心中 ”语文综合实践活动，请你参与，并
完成相关任务。
（1）【活动一：奠英雄】 2019 年3月30 日，四川省凉山木里县境内发生森林火灾。 31
日下午，因瞬间风力风向突变，林火爆燃， 27 名森林消防指战员和 3名地方扑火人员遇
难。 4月4日，火灾牺牲烈士的悼念活动在西昌市火把广场举行，沉痛悼念牺牲的 30 名英
雄。
结合材料，根据上联对出下联。
上联：烈焰无情吞勇士
下联： ________
（2）【活动二：话英雄】中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式于 9月29 日
上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。习近平强调，崇尚英雄才会产生英雄，争做英
雄才能英雄辈出。英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚
定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获
得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
结合材料，谈谈你对 “英雄 ”的认识。（ 50 字左右）
（3）【活动三：学英雄】 “哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行 ”。响水 “3?21”
爆炸事故发生后武警盐城支队部分救援官兵临时驻扎在当地学校，在撤离时，他们在学校
