《陋室铭》教案
教学目标：
1. 学习托物言志的写作技巧。
2. 让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。
3. 体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质。
教学重点 ：
1. 疏通文言语句，分析文章内容。
2. 朗读、背诵文言课文。
教学难点 ：
1. 理解作者在文中所寄寓的思想感情。
2. 学习托物言志的写法。
课时安排 —— 2 课 时
一、故事导入
1、当时刘禹锡被贬至安徽和州当判官，和州知县见他被贬而来，便横加刁难。先是安
排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门： “面
对大江观白帆，身在和州思争辩。 ”这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡的住所由城南
调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了
一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。 ”知县见他仍悠然自得， 又把他的住房再度调
到城中， 而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光， 搬了三次家，刘禹锡想 ，
这狗官也实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏乐，于是，愤
然提笔，写下了这篇《陋室铭》 ，并请大书法家柳公权书碑勒石，立于门前，以示“纪念” 。
陋室，是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑
一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。
2．铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种
独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。这种文体现代还用吗？
——座右铭。
二、作者简介 (板书：刘禹锡 )
刘禹锡，是唐代进步的思想家， 字梦得， 唐朝著名诗人和文学家。 他一生创作了不少脍
炙人口的诗词散文， 受到同时代大诗人白居易的推崇。 《陋室铭》就是一篇传世佳作。 （洛阳
（今属河南） 人，自言系出中山 （今河北境内） 。贞元进士， 曾官监察御史。 永贞元年 （ 805），
与柳宗元等参加王叔文集团， 反对宦官和藩镇势力。 失败后被贬为朗州 （治所在今湖南常德
市）司马。 九年后被召回京城， 又因游玄都观写诗讽刺保守派， 外迁，
任连州 （今属广东省） 刺史。 以后还当过夔州 （今属四川省） 、和州（今属安徽省） 刺史。 直
到文宗永和元年 （ 827） 才回到长安，以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。
有《刘梦得文集》）
课文分析
1. 这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比什么？
“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山
水引出陋室。 这里， 用山、 水来比“室” ，用“不在高” “不在深” 比“陋” ，用“仙”“龙” 来
比“德”，用“名”和“灵”来比“馨”。
作者的目的是写陋室，却用山水作比喻， 这种方法叫比兴。这种比兴的修辞，不仅构思
新颖，文意通达， 而且句句相连， 使文意波澜起伏耐人寻味。 既然山之名不在于高而在于仙，
水之灵不在于深而在于龙，那么，室之陋与不陋，也就不在于它是否富丽堂皇，而在于主人
之德是否高尚。看来“馨”字画龙点睛，统领全篇，是全文的文眼。
