《光是怎样传播的》教案
梓橦路小学 喻理菊
一、教学目标：
（一）、知识教学点：
光是直线传播的。
（二）、能力训练点：
1、有依据地推测光的传播路径，设计验证光是直线传播的实验；
2、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的；
3、利用光的传播规律解释为什么会有影子。
（三）、德育渗透点：
1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力；
2、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行
分析、推理。
二、教学重点：
通过实验验证光是直线传播的。
三、教学难点：
寻找假设的依据说明光是直线传播的。
四、教学课时： 1 课时
五、教学过程：
教具准备：
手电筒、 3 张在同一位置打孔的卡纸、屏、空心管和直管，教师演示
的图片和课件。
