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    《手捧空花盆的孩子》教案

    知沃技术

    64

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    3.0分

    共2页 2021-10-29 5知币
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    《手捧空花盆的孩子》教案
    以下是关于 《手捧空花盆的孩子》教案, 希望内容对您有帮助,感
    谢您得阅读。
    教学目标:
    1、正确认读14 个生字
    2、能正确、流利、有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。
    3、通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。
    教学重难点:
    认读 14 个生字,有感情的朗读课文教学准备:
    1、多媒体。课件
    2、学生预习课文课时安排:两课时教学过程:
    第一课时教学
    环节教师指导活动学生活动设计意图
    激趣导入
    1、情境引入
    2、板书课题齐读课题创设情境激发学习兴趣初读课文随文识字
    1、指导读书,提示读书要求
    2、引导学生结合字的特点用不同的方法识字
    3、指导读通顺课文
    1、自读课文,读准字音
    2、提出认读过程中较难的字全班交流好办法帮助识字
    3、同桌互相指认生字,互相教读。
    4、当小老师读生字
    5、游戏:“花盆蹦字”
    6、四人小组内接读
    7、指名各小组汇报读课文体现自主合作及独立识字能力
    细节探究朗读感悟重点段落引导体会感悟、朗读好重点段落
    第三段用“有的说,有的说有的说”句式引导想象孩子们在议论什么?
    第四段引导想象国王在想什么?手捧空花盆的孩又在想什么?
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