《手捧空花盆的孩子》教案
以下是关于 《手捧空花盆的孩子》教案， 希望内容对您有帮助，感
谢您得阅读。
教学目标：
1、正确认读14 个生字
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。
3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。
教学重难点：
认读 14 个生字，有感情的朗读课文教学准备：
1、多媒体。课件
2、学生预习课文课时安排：两课时教学过程：
第一课时教学
环节教师指导活动学生活动设计意图
激趣导入
1、情境引入
2、板书课题齐读课题创设情境激发学习兴趣初读课文随文识字
1、指导读书，提示读书要求
2、引导学生结合字的特点用不同的方法识字
3、指导读通顺课文
1、自读课文，读准字音
2、提出认读过程中较难的字全班交流好办法帮助识字
3、同桌互相指认生字，互相教读。
4、当小老师读生字
5、游戏：“花盆蹦字”
6、四人小组内接读
7、指名各小组汇报读课文体现自主合作及独立识字能力
细节探究朗读感悟重点段落引导体会感悟、朗读好重点段落
第三段用“有的说，有的说有的说”句式引导想象孩子们在议论什么？
第四段引导想象国王在想什么？手捧空花盆的孩又在想什么？
