大班语言《小猪变形记》教案
设计意图：《小猪变形记》是一本富有童趣，贴近幼儿生活，又富有
哲理的故事。小猪变形记就用一种奇妙的方式为我们展示了这样一个历程：
小猪总觉得自己不幸福， 一会装扮成长颈鹿， 一会妆扮成斑马， 一会装扮
成鹦鹉， 但是最后， 这些创举都以闹剧告终， 正当小猪被一连串失败打击
的几近崩溃时， 受另一头猪的启发， 找到了真正属于猪的快乐。 主人公小
猪可爱的样子和大胆的举动， 让我们很容易联想到孩子， 生活中很多孩子
都有羡慕别人想改变自己的时候，他们有时就像小猪一样去盲目的模仿，
而对自身所具有的特点没有自我认识， 总是在失败中慢慢的开始认识自我，
认识他人。因此我选择了绘本故事《小猪变形记》与孩子们分享，引导孩
子们将故事中的经验迁移，明白做自己最快乐的道理。
活动目标 ：
1、欣赏故事画面，理解故事内容。
2、能够集体用“你不是 ...... ”“你是 ...... ”的句式复述故事。
3、懂得做自己最快乐的道理。
活动重点 ：欣赏故事画面，理解故事内容。
活动难点 ：能够用“你不是 ...... ”“你是 ...... ”的句式复述故事。
活动准备 ：绘本故事 ppt ，和故事有关的图片。
活动过程 ：一、游戏导入。
1、师：小朋友们你们好，我们一起来做一个有意思的游戏吧。我说
什么动物你就变什么动物，好吗
2、师：今天我给小朋友们带来了一本书，书里也有一只爱变形的小
猪，我们一起来看一看这只小猪都把自己变成了什么。
