足球游戏教案
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，
与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心
健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。 在教
学过程中坚持以学生为本， 充分发挥教师的主动作用， 通过各种趣味
小游戏， 培养学生体育意识， 以教材难点与趣味点的结合设计练习内
容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教材分析：
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，
通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发 xx 参与
活动的积极性和主动性。 提高少年儿童的综合素质， 培养竞争意识和
团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作， 知
道简单足球动作术语。 在教学中主要强调突出“游戏”二字， 在游戏
中熟悉球性， 培养学生对足球运动的兴趣和爱好， 初步养成不用手而
用脚触球的意识和习惯。
三、学生分析：
我校是足球传统学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足
球运动。但由于学生的生源差异较大， 特别是外来流动人口， 收入低，
生活环境较差， 课余时间基本没能参与到足球活动中， 再加上由于他
们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体
育课基础知识上专门进行过足球常识教学。 所以，我希望通过向学生
