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小班音乐活动：小猫小猫你别吵
活动目标：
1学习歌曲并能根据歌词创编动作，能够进行歌表演。
2知道别人休息的时候不能大声说话，吵吵闹闹。
3愿意和小朋友们一起唱唱跳跳，感受运动身体的快乐。
活动重难点 ：
重点：会唱歌曲，自己创编动作
难点：能够发挥想象自己创编动作跟上节拍
活动准备 ：
物质准备：音乐视频
经验准备：幼儿知道别人休息时要保持安静
活动过程：
一、欣赏歌曲，了解歌词内容。
1、谈话导入，引起幼儿兴趣
师： 小朋友们，今天老师带来了一首歌，这里呀有一只小猫是个很有礼貌的宝宝，小动物们
都很喜欢她，我们先来仔细听一听这首歌看看这只小猫都做了什么？
2、播放视频，幼儿自主欣赏音乐
3、教师提问，梳理歌词，重复总结，加深印象
师：小朋友们刚刚在歌曲里听到了什么， 有没有小朋友能告诉老师呢？为什么他要轻轻地
走？为什么不要吵？（说出全部的 5 句歌词）
再听一遍，跟着小猫一起尝一尝这首歌。
二、学唱歌曲，熟悉节奏
1、教师提问，请幼儿听一听歌曲中的动作有哪些
师：那我想知道，小猫轻轻走路是什么样子的呀，谁来给我们学一学？ （请两三个）小
猫喵喵叫的时候是怎么样的？有不同的吗？（请三个）
2、播放视频，教师边打节拍、做动作提示
师： 老师还想知道，这首歌里还有什么别的动作，小朋友们可以一边听， 一边做一做我等
会儿请小朋友来给大家做一做。请小朋友在自己的位子上做一做好吗。
3、请幼儿回答并做一做动作
师： 有没有小朋友可以告诉我， 你刚刚还做了什么不同的动作呢？这个小朋友非常棒， 有
没有小朋友还有别的动作可以表演给大家，老师喜欢不同的动作，是他自己想的特别的动
作？哦！这个小朋友的动作真好看，有没有别的动作可以跟着这句话做呢？
三、自由律动，集体表演
1、教师请幼儿集体跟着音乐律动，教师带领做动作。
师： 小朋友们都非常棒。那接下来呢， 我们一起站起来跟着音乐学一学小猫，每一个小朋
友都动起来好不好？
2、请幼儿更轻的学走路，提出更高的动作要求。
师：刚刚呀老师发现， 有的小朋友一边做动作， 一边还跟着唱了起来， 是不是超级厉害呀！ 刚
刚哪些小朋友一边还唱了歌呢， 举手给老师看一看好吗？哇， 小朋友们都非常厉害， 老师想要
邀请你们再来跳一次， 可以跟着音乐一边唱一边学小猫做动作， 现在我们一起来边唱边
