家庭礼仪教案
教学目标：了解和掌握家庭称谓礼仪及家庭成员
教学重点：能够在家庭、正确运用礼仪规范。
教学难点：认识到在家庭礼仪规范并重视及遵守这些礼仪规范。
教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。
教 具：多媒体
课 时： 2 课
时教学过程：
一、导入
家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会
使他们更加惬意舒适。
——索菲娅 ·罗兰
礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
——《礼记 ·曲礼》
家庭礼仪指的就是人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、交流信息、
联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式的总称。它包括家庭
称谓礼仪、家庭成员礼仪和家庭间的交往礼仪。
二、讲授新课
1、家庭称谓礼仪
亲属称谓指的是人们由于亲属关系而得来的名称。在亲属之间的实际活动
中，首先要把称谓搞清楚。如果去见一个亲属，连如何称呼也弄不清，那不仅
自己会很尴尬，对方也会不悦，这是不懂礼节的表现。
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