小班美术活动彩纸飘飘教案反思
小班美术活动彩纸眼觀我案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准笛.活动过程，活动反思等内容,在撕衝坑坑彩纸 中，感
受彩纸的色彩和数■不同，在想象中，体会快乐的情緒，适合幼丿區老师们上小班美术活动课.快来看看彩纸飘飘敎案 吧.
saw 景
撕纸片是小班孩子 t匕较初级的手工活动.让不太有目的的撕纸活动任游戏的情景中迸行.是本活动的设计思想. 活动在想象
的情景中开始，在玩耍中撕纸.利用已有的环境积累有关色彩和数的经验.是一个体现整合意识的活动. 当然,活动是以本班孩子的
原有经验为前提的，如果你的孩子已经有相当的 T和■许多 的数经验・.那么,在活动实 施时，老师就可以让孩子在数数中完
成'捡纸片 的・游戏.如此，可以变化多样.
活动目标
1. 在撕斷玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同.
2. 在想象中.体会快乐的情绪.
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流•
4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力.
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质.
活动准备
红.黄.绿.蓝等彩色纸条若干；箜料小筐人手一只.
-彩«»什么
1. （岀示彩纸条）这是什么？（五颜六色的纸条）你们看看这像什么？（抖动纸条：像花、像烟火等） ——辻孩子在自由
的想象中,充满激情地进入活动.
2. （拿一张纸条边撕边示范）我把纸条变成了什么？我把一张纸条变成这么多的小纸片.
—这是示范.动作要清晰.
3. 我们在过节和高兴的时候，就把它澈在空中.（把准备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好高兴明. ——激起幼丿
區耍的兴致.
二.掩条
1 .你们想高兴吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条•你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来，看. ——激发幼儿跚愿
望.
2.幼儿 W?纸.老师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里.
三、过什么节
做完了吗？我们来过节吧，过什么节呢？（好，过 节）来，一起来往上抛，过节啦！啊，过节真开心啊! — 玩耍中.说说自
己知道的节日.
四，找颜色纸片
1•你们看，地上都是小纸片.（举起红色小纸片）你找出这种颜色的小纸片，找到了吗？这是什么颜色啊？（同样的方 法找
黄、蓝,绿）
2,清你找红色的纸片.（听语言指令找颜色纸片）
—年龄孩子的认知特点是先对照实物后.才能说出名称.
五,一片和许多片（把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里）看.你们手上的一片纸片.放在 T 变成多少纸片？（可 以反复）
—感受 '和许多・,积累相应的经毀.
六,什么乐西是这个顔色这是黄纸片，什么东西是黄色的？（大胆发散的，得到同颜色的纸娃玩）送你f 黄宝宝. 一认识的顔
色与孩子的生活相联系.
这里还有许多颜色宝宝.我们明天再玩吧.
亂反思
整节课幼儿都在轻松愉快的氛围中完成了撕纸.抛纸屑过节日.以及感知”"和〃许多"的环节.我在游戏中还渗透了 环保意识.
幼丿依玩耍游戏中一步一步地落实目标，突破了难点.幼儿始终保持了学习的兴趣.
