一、教学目标
弯弯的小路
1、 了解近大远小的透视规律，运用透视的方法画一条符合透视规律的小路
2、 在画路中体会路的美，意识到美就在我们身边
二、教学重点
有创意的表现弯弯的小路，并掌握简单的原理和规律
难点：正确表现物体的前后虚实，透视关系
三、 准备：铅笔，色彩颜料
第一课时
教学过程
1、谈话导入，引出课题
师：同学们，我们每天都在走路，你走过一些什么样的路？
生：
师：对，路是我们出行必不可少的途径， 无论是笔直的高级公路还是林间弯弯的小路。 我们
今天就来画画弯弯的小路（出示课题）
2、新课学习
师：老师给大家带来一些不同路，我们一起来欣赏一下。 （出示课件《情系故土》、《林中
小路》、《在雪中行走》等美术作品）
师：你们有什么发现？（这些美术作品是如何表现小路通向远方的感觉的？）
生：路越来越小、树越来越矮、树之间的距离越来越密
师：（根据表现表扬：你观察的真仔细、你很会发现）一样大的物体，近处看起来大，远处
就看起来小了。一样宽的物体，近处看起来宽，远处看起来就窄了。这种近宽远窄，近
高远低，近大远小的变化，这就是透视现象。 （边放图片演示边总结）
透视现象在我们生活中到处存在 比如：①把手放在眼前，远处的楼房就没有手指高②飞机
在陆地上很大， 飞到空中就变得很小了， 这就是近大远小。 你还能发现生活中的一些透视现
象吗？
生：
师：根据学生所举的例子表扬。（你很善于观察，你是个有心人
.
） 3、知识巩固
师：学了这些我们来轻松一下，来个游戏怎么样？这有几幢房子（ 4 幢），请各组派一个代
表上来，给房子前面画条小路。比一比：谁画的小路看上去最远。
师：哪幢房子让我们感觉离我们远了？为什么？（根据情况总结）
师：现在有房子也有路了，觉得还可以添加些什么 ？
生：树
师：好，那我们就让两边种满茂密的树（故意近小远大、近密远疏的表现） （边说边画）这
样可以吗？为什么？怎么改？
师：这样近大远小的感觉就更强烈了。
4、欣赏感悟
师：弯弯的小路在田野里，弯弯的小路在公园里，弯弯的小路还出现在什么地方。让我
