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中班健康跑跑追追教案反思
中班健康跑跑追追教案反思
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对中班健康跑步追逐的思考
中班健康奔跑和训练后的反映主要包括设计意图，活动目标，活动
准备，活动过程，活动反映内容，练习四次奔跑，锻炼敏捷性，闪避能
力，发展基本的动作和动作，如步行，跑步和跳跃。敏感性和协调性适
合幼稚园教师参加中班健康活动班。 来看看跑步和追逐课程。 设计方案：
对于中班生来说，他们已经具有一定的移动能力。为此，他们为他
们创造了一定的空间和时间，使他们有机会独立锻炼。活动期间，他们
度过了愉快的时光，无论是身体还是身体。
活动目标：
1. 练习四次散打，具有锻炼敏捷和躲闪的能力。
2. 培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。
3. 最初培养对儿童体育活动的兴趣。
4. 培养比赛意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。
5. 培养幼儿的活泼性格。
活动准备：
在平坦的场地上为幼儿画一个大圆圈。
活动程序：
1. 准备活动：搬家
我是兔子，我跳了起来。我是鸟儿，苍蝇飞；我是车，快跑；
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