幼儿教育专业教案
教学对象： 学前教育 课 2
时：
课题： 怎样认识、理解和掌握简笔画
A. 知识目标： a.通过学习本章内容，使学生们了解学习简笔画，通过目识、心
记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、
程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对
象形态。
B. 情感目标：通过简笔画的训练，使学生认识、理解、掌握艺术表现的方法培养
学生对幼教事业的热爱。
C.技能目标：促进培养学生的美学观点和审美创编技能等。
教学重点： A. 指导学生运用绘画语言掌握表现造型的能力，调动学生主动性，大胆表现。
教学难点： 如何将简笔画的技法去表现物象的特征
教学方法： 欣赏法、引导法、讲授法、示范法。
教学过程
第一节简笔画在幼儿教育教学中所发挥的作用、
表现形式及表现内容
教学过程：
（一）组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？
请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回
忆，尽可能多说几种形式。）
（二）讲授新课：
1、什么是简笔画（板书）
首先我们来认识一下，什么是简笔画。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的
主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括
性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）
2、简笔画在教育教学中所发挥的作用（板书）
