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《手捧空花盆的孩子》教学设计
《手捧空花盆的孩子》教学设计
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《手捧空花盆的孩子》教学设计
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《手捧空花盆的孩子》教学设计
邓刃
学习目标
1. 认识“盆、位”等 12 个生字，会写“分、要”等 6 个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。
3. 通过自读，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。
课前准备
1. 生字、词语卡片。
2. 小实验：种两粒花种（其中一粒是煮熟的） 。
第一课时
激趣导入新课
今天我们学习的课文是一篇童话故事。 （板书课题，生齐读）
读课题后，你们想知道什么？（学生自由提问）
初读课文
1. 老师范读课文，初步了解课文内容。
2. 学生借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的字音。先自
己读，再同桌交替读、听，纠正错误的读音。
3. 标出自然段序号。
检查初读情况
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