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《小英雄雨来》教学设计(2)
《小英雄雨来》教学设计(2)
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《小英雄 雨来》教学设计
教学目的：
1、知识与技能目标：
训练学生速读文章，并在短时间内能够把握文章中心的能力；学
习对景色、环境的优美描写在文中起到的作用；学习反复的修辞手法。
2、情感态度价值观：
使学生了解抗日战争，勿忘国耻；激起学生对小雨来为代表的英雄们
的热
爱，激发学生的爱国热情。
教学重点：训练概括能力；学习景物描写在文中起到的作
用。
教学难点：学习景物描写在文中起到的作用。
课时安排： 2 课
时教学过程：
第一课时
一、导语：
小学的时候我们曾经学习过自读课《小英雄雨来》，大家对抗日战
争应该有了一些了解，哪位同学能给大家简单介绍一下你所了解的抗日
战争？（明 确： 1937 年到 1945 年，日本帝国主义对中国发动了大
规模的侵略战争，成为
二战中亚洲战场上战争最激烈的一块。中国人民面
对侵略者的铁蹄，展开了不
屈不挠的斗争，小雨来便是这斗争中的一个
抗日小英雄。）今天，同学们已经和小雨来一样长大了，咱们再次学习
雨来的故事，让我们记住那段历史，让我们向小英雄雨来致敬。在日本
的右翼势力歪曲和否定这段历史的今天，让我们勿忘国耻！
二、检查预习情况，扫除字词障碍
冀
察
晋
jìch
Á
j ìn
芦 苇
w ěi
笤 帚
ti
Á
o zhou
软 鼓
囊 囊
ru
Ǎ
n gu nāng
n āng
手
榴 弹
li ú
脊
背
j ǐ
吧
嗒
b ād ā
哐
啷
ku āng l āng
狗
吠
f è
i
晌
午
sh
Ǎ
ng wu
喀
啦
k āl ā
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