课题 :摘果子 (北师大数学实验教材第一册 P26~27)
教学目标 :
1.初步感知数的计算与生活的联系 .
2.在具体的情境活动中体会减法的含义并正确进行计算 .
3 培养学生良好的学习习惯及解决实际问题的意识和能力 .
4、能较熟练地计算 5 以内的减法。
教学重点 :引导学生看图编题并进行正确计算 .
课前准备 : 5 以内的计算卡片 .
教学方法 :探究法 小组合作教
学过程 :
一、 创设问题情境 学习减法
课前板画大树并制作苹果 5 只，粘贴在黑板上。
教师 :秋天悄悄地来到了我们的身边 ,田野上果园里发生了很大的
变化 ,粮食丰收了 ,水果成熟了 .小朋友们可以吃到许多的水果了 .
教师演示， 摘 1 个水果。你能根据教师演示提出什么数学问题吗？
(学生思考 --------- 小组讨论 ,完善意见 ------------ 小组汇报 )
2学 生 :" 我 们 小 组 发 现 "
教师根据实际进行适当的引导和总结 ,使学生走到数学的这个方向
来.介 绍:原来有 5 个水果 ,现在被摘了 2 个,求还剩几个可以用减法来
计算.
说说减式各部分表示什么 ,减号的写法
3教师出示一些情景图让学生说一说 ,编一编 ,
