《威尼斯的小艇》的教学设计
导读：本文是关于《威尼斯的小艇》的教学设计，希望能帮
助到您！
《威尼斯的小艇》的教学设计
栾城县城关学区 邢雅欣 郄马学区 王前
教学目标 :
知识能力目标：
（一）认识本课 4 个生字， 能正确书写 11 个生字。 注意
“尼” 的下半部分是“匕”而不是“七” ；“翘”
的竖弯勾要拉的长一点 儿，要把“羽”包住； “雇”的下半部分不
要写成“住” ；“祷”的部首是“礻”而不是
“衤” 。
（二）正确、流利、有感情地朗读课文。
（三）通过品读文字，了解小艇的特点和船夫高超的驾驶技
术以及小艇与人们生活的密切关系。
过程与方法目标： （一）运用直观语言，借助书中插图，丰富
学生感性认识，理解课文内容。由于威尼斯是一座水上城市，河
道即是马路。学生缺乏这些实际生活体验，在理解课文内容上有
难度，体味课文中蕴含的思想感情就更难了。教学时，首先应适
时适度地运用生动形象的语言简要介绍威尼斯是一座“水城”这
一独特的地理环境。同时指导学生看书中插图，以此来丰富学生
的感性认识，通过与一般城市、马路、汽车的比较，展开合理的
想像。以便更好地理解课文内容，特别是理解“小艇成了主要的
