《鞋匠的儿子》教学设计
教材分析：
本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章， 记叙的是林肯首任美国总统到参议
院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤
其是林肯说的三段话，言辞恳切，结构严谨，层层递进，是对学生进行语言文学
训练的好教材。
教学目标：
1 、联系上下文理解 “尴尬”、“卑微”、“名门望族 ”等词语的意思，并能选择
词语概括课文的主要内容。
2 、在教师的引导下读懂林肯说的三段话，并初步体悟其以情动人、真诚
恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。
3 、在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄，伟大的胸襟和充
满智慧的人格魅力。
课时安排： 2 课时
教学过程：
第一课时
一﹑揭题，初识林肯
1 ﹑ 板书课题，组织学生交流对 “林肯”的认识。
