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《音阶歌》教学设计(2)
《音阶歌》教学设计(2)
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《认识音阶》教学设计
执教教师——黄秀慧
教学目标：
1、认知目标：（ 1）了解音阶的变化规律，知道音阶中共有七个音符。
2、情感目标：让小朋友们在游戏中体验音乐活动的快乐 。
3、能力目标：在各种音乐活动中认识音阶并能唱准音阶，能熟练地
使用柯达伊手势表示音符。
教学重、难点
教学重点 ：能唱准音阶并熟练地使用柯达伊手势
教学难点： 能熟悉七个音符，能比较熟练的演唱音符。
教具准备： 多媒体课件、电子琴、音符小矮人头饰、纸制板书等
教学课时： 一课时
教学方法： 讲授法、练习法、游戏教学法、 律动教学法、 创作教学法。
教学过程：
课前活动： 做身体音阶歌一、
组织教学： 师生问好！ 二、
创设情景 巧导新课
1、（课件出示图片）师：同学们你们听说过白雪公主和七个小矮人的
故事吗？， 今天老师邀请了他们来我们班做客， 大家想认识他们吗？
生：想
师：（课件出示音阶图片 ) 看他们来了，说说他们来了几个人？
生：七个，师：这个 7 个数字在数学中它们代表的数字，而在我们音
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