《一年级新生学前教育》教学设计
教学目标
1、熟悉校园,老师,同学。熟悉班级上课形式。
2、学习十二字行为规范要求,为以后养成良好的行规习惯打基础。
教学重点
1、知道学校的名称和自己是一年级几班的 学生 ,知道教室的位置。
2、向老师、同学介绍自己的姓名及自己的特长、爱好。
教学难点
1、整体认知“十二字行为规范”
2、养成良好的行为习惯。
教学过程
第一环节 介绍自己 认识新朋友
一、谈话揭题
1、小朋友们好!欢迎大家来到大张庄小学读书,我是这个学校的老师,我姓李,大家
可以叫我“李老师” (请同学齐声向老师问好,老师也应答“小朋友们好!”或“你们好!”
二、认识校名、年级、班级
全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请 学
生回答)
1、出示带有拼音的校名小黑板。
2、 教师 按拼音正确地把校名念一遍,请 学生 跟老师念,请个别同学念。
3、 教师 边画边讲年级与班级。
4、说一说
我是()小学()年级()班的小 学生 。
三、自我介绍
我们这个班有这么多小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,我们要互
相认识。
1、老师示范自我介绍。
我的名字叫什么?我最喜欢什么?
2、学生轮流说。
红花奖励做得好的同学。
第二环节 认识我们的学校
到教室外站队,按高矮顺序排队,依次排座位。
一、学习要求:
1、通过参观校园,感受到名校园的美,生活在其中的快乐。
2、在参观过程中,熟悉校园环境,了解校园常规,争做名校园的名学生。
二、学习过程:
练习集合:
刚才大家在教室的表现真好,现在老师想带你们去参加校园,大家想去吗?
1、学习集队。(要求:快、静、齐)