让生命之花绽放
《珍爱生命 远离危险》教学设计
教学重点： 肯定生命、尊重生命
教学目标：
[ 知识目标 ]懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生 ( 自救、求救、救人 )
方法，知道常用的一些应急电话。
[ 能力目标 ] 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展
学生的 交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造
能力。
[ 情感、态度、价值观目标 ]能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形
成正确的价值观、 人生观和世界观， 锻造坚强的意志品质； 具有团结合作和奉
献精神；
教学难点：怎样的生命才更具有价值？怎样才能让自己的生命更有价
值的？
学生现状分析
受享乐主义思想的影响， 在学生中普遍有一种及时行乐， 得过且
过的想法， 对未来的希望、 对生命的意义缺少思考， 对他人、对家庭、
对社会缺少必要的责任感。这种虚度年华的现象滋生出许多副面影
响。因此，对青少年进行价值观、 人生观、世界观教育以迫在眉急了。
综合设计思路：
本课在前两个框题激发学生热爱生命之情的基础上， 第三个框题
接着延伸，探讨如何珍爱生命。
教材分三个层面来与学生共同探讨如何珍爱生命： 一是无论何时
都不轻言放弃自己 ( 或他人 ) 的生命，强调能承受挫折、勇敢坚强；二
是对任何生命都应抱着肯定其意义、尊重其存在的态度，感受“天生
我材必有用”；三是珍爱生命的最高表现：不断延伸生命的价值，激
