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《小黑鱼》教学设计(2)
《小黑鱼》教学设计(2)
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一、直接引入
《小黑鱼》教学设计
《小黑鱼》教学设计
1、今天这节课，老师要和同学们一起读一本绘本——《小黑鱼》 。瞧，这就是绘本的封面。
大家看看从这本书的封面上都看到了什么？生答。教师介绍作者。
2、打开书的扉页（扉页指的是书翻开后的第一页） ，大家仔细观察图，猜猜这个故事发生
在哪里？（大海里）
3、非常棒！这个故事就是发生在大海里。准备好了吗？我们的故事马上就要开始了。
二、讲故事，品道理，学方法
（一）故事第一部分
1、出示图 1、图 2，师讲故事。
2、师讲到金枪鱼出现时，请学生仔细观察画面，说说这幅图什么地方给你留下的印象最深
刻？生答。
师：这是一条什么样的金枪鱼呀？你能演演他吗？指着演的孩子问：金枪鱼先生，此时此
刻在想些什么？
3、师接着讲这一页故事，请生仔细观察画面，猜猜小黑鱼逃到哪里去了？读图，是阅读绘
本的方法。
4、师：同学们观察图都很认真，其实读绘本的方法之一就是读图。 （板书：读图）
（二）故事第二部分
1、师引：他逃到了大海深处。大海深处，好黑呀，好冷呀。请同学们想一想，如果你是小
黑鱼，你所有的好朋友都被金枪鱼吃掉了，就只剩下一个人，你的心情怎样？（生：害怕、
孤独、伤心 ）
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