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《小猴子下山》的教学设计(1)
《小猴子下山》的教学设计(1)
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《小猴子下山》的教学设计
以下是关于 《小猴子下山》 的教学设计， 希望内容对您有
帮助，感谢您得阅读。
《小猴子下山》的教学设计
一、导入：
同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么
地方吗？
老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。 有一天， 小孩
子想下山玩玩， 它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这
节课，我们就来学习第１３课《小猴子下山》 。
二、新课：
１、请同学们把书翻到５３页，教师范读课文，学生想：
这篇课文主要讲了一件什么事？
２、学生自由朗读课文，画出生字，标出自然段。
３、指名认读生字。开火车读生字卡片。
４、分段指名朗读课文，纠正生字的读音。
三、分段学习
１、学习第一自然段
①、小猴子下山来到了什么地方？看到什么？心情怎样？
它是怎么做的？
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