七年级下册第 16 课《陋室铭》教学设计
执教者：王艳飞
教材简析：
《陋室铭》是一篇优美的抒情短文，句式较为整齐，讲究押韵，读来音律和谐，
节奏明快，易于上口以山、水作比起兴，引出文眼“德馨” 。而在紧扣文眼对陋
室进行具体描绘之后， 引用孔子的“何陋之有？” 自然作结， 使得全文结构严谨，
浑然一体。使陋室不陋、令作者引以自豪与骄傲的“德馨” ，文中有具体的揭示。
透过作者生动、鲜明的描绘，我们可以准确地把握“德馨”的内容。
设计理念：
经过七年级半学年的学习， 学生已经初步形成了一定的学习方法， 对于文言文的
阅读与学习掌握了一定的知识与技能， 朗读和翻译问题不大， 关键是在理解之中
所把握的思想感情方面， 会有一定的难度。 所以教学中为学生创设情境， 引导他
们扣住“德馨”来体会。
教学目标 :
1. 了解作者及历史背景，掌握简单的文言实虚词，翻译并背诵课文。
2. 通过反复诵读体味本文的语言特色，进一步学习托物言志的写法。
3. 树立正确的人生观，感受作者安平乐道的生活情趣。 。
教学重点 :
疏通句意，品味优美的语言。
教学难点 :
理解作者不慕名利，安贫乐道的生活情趣。
教学准备 ：
多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程 :
一、导入新课，明确目标
1、导入： PPT出示《气出来的陋室铭》 ，生默读。
【设计意图】 直奔课题，简洁明了，旨在激发学生的学习兴趣，为课堂中对文本
的理解做铺垫。
2、学生介绍作者，师补充。
3、出示学习目标：
（1） 、大声读课文，读准字音和节奏。
（2） 、结合课下注释和工具书，先自己尝试翻译课文，再小组讨论。
（3）、在作者看来，陋室真的简陋吗？从哪些方面看得出来？
二、细读课文，自学感悟
自学要求：
1. 明确学习目标，先自己思考再小组讨论。
