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《秋秋找妈妈》教学设计(1)
《秋秋找妈妈》教学设计(1)
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《秋秋找妈妈》教学设计
《秋秋找妈妈》教学设计 1教学目标：
1、激发学生对图画书的兴趣，在阅读《秋秋找妈妈》的故事时
练习说话，并积累两个词语：孤单，伤心，幸福。
2、认识并了解绘本，初步感受庆子·凯萨兹夸张、细致的绘画
风格，以及充满着温馨与神秘感的创作风格。
3、认识几种动物，并知道它们生活的地方。在阅读中感受人间
真情，学会感恩。
读前准备：《秋秋找妈妈》书籍、课件
教学过程：
一、谈话导入
1、小朋友，你喜欢自己的妈妈吗？为什么喜欢妈妈？
2、过渡：有妈妈真好呀可是有一只小小鸟，他没有妈妈。今天，
老师要向大家介绍一本很好听的图画故事书，书名叫《秋秋找妈妈》
板书（学生书空课题，指名读，齐读书名） 。这本书是日本的一位作
家写的，她的名字叫庆子·凯萨兹。
二、读封面，激发神秘感
1、拿到一本书，我们首先来看看它的封面，看，封面上画了些
什么？
2、秋秋长得怎么样？（胖嘟嘟的脸蛋，黄色的毛，长着一对翅
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