微信扫码关注,掌握海量文档
《蟋蟀的住宅》教学设计(两个)(1)
《蟋蟀的住宅》教学设计(两个)(1)
VIP免费
《蟋蟀的住宅》教学设计 1
教学目标：
1.
认识 7 个生字，会写13 个生字。正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、
随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐蔽、倾斜、平坦、扒土、宽敞”
等词语。
2. 正确、流利、有感情的朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，
激
起观察自然的兴趣。
3.
积累好词佳句体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方
法。教学重点：
了解蟋蟀是怎样建成住宅的，通过重点词句体会蟋蟀吃苦耐劳、
不肯随
遇而安的精神。
教学过程：
第一课时
导入：
同学们，你们喜欢小昆虫吗？你们捉过蟋蟀养过蟋蟀吗？你听到过蟋蟀
的
鸣叫吗？哪位同学能把自己了解的情况说一说。
自由读文、了解内容
1. 以自己喜欢的形式读课文，了解文章的主要内容。
2.
在读课文时还要圈画出不认识的生字和不理解的生
词。小组交流、集体修正
1.
利用查字典或询问同学的办法解决不认识的字和不理解的生词，也可
把自己圈画出来的生字、 词让小组的同学认读和理解， 有争议的或不会得
再问老师。
2. 小组内的同学说一说文章的主要内容。
3.
选取两名同学汇报小组的交流所得，然后集体修正和补
充。
分段朗读课文、明确文章层次
1. 分别朗读“蟋蟀住宅的特点”和“蟋蟀是怎样建造自己住宅的”两部
分。
免费试读已结束，如果需要继续阅读，请您下载
本文档需要5知币
