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《这儿真美—习作指导》优秀教学设计
《这儿真美—习作指导》优秀教学设计
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《习作：这儿真美》
柳南乡中心校 董伟
【教学目标】 1. 能仔细观察一处景物，围绕一个中心
意思用一段话写下来。 2. 能主动运用平时积累的描写景
物的词语。 3. 能自己改正错别字，并乐于和同伴分享。
【教学重点】 抓住这个地方风景的特点，围绕一个中心
意思，用上积累的佳词佳句描写下来。
【教学难点】 引导学生能通过一些表达方法，把这个地
方的景物或变化写清楚，写具体，能运用自己积累的好词
语。
一、图片命名，营造情境
1. 出示两幅图片（学校一角，公园一角）同学着两幅
图片是老师带来与同学们分享的美景，你能说说这是哪
儿？这里有什么？或者你也可以说说你看到这副图片你想
到什么。
2. 课文回顾，激趣引领。同学们这一单元我们跟随着作者
的脚步到祖国各地游览了不同的风光，那你门最喜欢的是
哪里呢？（提学生一二说说课文中的美景和感受）
< 预设：
生：我最喜欢海滨小城，因为那里非常美丽、整洁。
我喜欢西湖美景，因为它不论天晴还是下雨，景色都非常
美，所以是“人间天堂”。
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