《画家眼中的儿童》教学设计
学习领域：
欣赏·评述。
教学设想 :
初步感知中国画和油画不同画家眼中的儿童工具材料、 技法所产生的不同艺
术风格； 能用语言表达自己对作品的内容、 造型要素等的感受。 画家眼中的儿童
感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布” ，在比较中体会作者对平凡
美与生活美的发现与创作情感；体会画家对生活美的感受与表现生活美的情感。
学习目标：
1、初步感知中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。在
尝试体验中感知中国画的“文房四宝”和油画的“油彩和画布”。
2、能用语言表达自己对作品内容、造型要素等的感受。
3、在比较中，体会作者对平凡美与生活美的发现与创作情感。体会画家对
生活美的感受与表现生活美的情感。
教学重、难点：
重点：能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回
忆。
难点：了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。
教学方法：
启发谈话法、对比教学法。
教具准备：
教师准备：课件、“文房四宝”、油画笔等。
学生准备：自己最喜欢的玩耍时的照片。
教学过程：
一、游戏体验，导入新课
1、出示“文房四宝”，创设情境，引导学生进行游戏体验，感知毛笔画在宣
纸上会出现什么样的变化。
摸一摸： 让学生触摸毛笔和油画笔， 初步感知两种工具的特点。 毛笔笔尖柔
软，有弹性；油画笔笔尖硬朗。
