祖国啊，我亲爱的祖国
教学目的
1. 初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。
2. 理解诗中蕴涵和象征的社会内容，体会意象运用的特点。
3. 初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。
4. 学习借鉴诗歌思维和语言技巧。
教学重点
1. 理解诗中的意象组合，体会诗中包孕的思想感情。
2. 把握诗中蕴涵和象征的社会内容。
3. 感受诗中的思维灵感和语言美趣。
4. 认识诗歌的抒情特点，积累诗歌欣赏方法。
教学方法
1. 诵读感悟——铺设跳板——联想想象——理性升华。
2. 研究评析欣赏法。
3. 当代诗艺欣赏讲座法。
（解说：可根据学生基础情况选用。基础好，学校资料丰富、设备先进或附近查找资料
方便的可选用 2；基础中等的，可选用 1、3。也可综合运用 3 种方法，勾连起课内课
外。）
媒体设计
1. 制作多媒体课件，重点在诗的意象理解上作一点适当的画面，把诗意转换为画意。
2. 运用文学讲座法，最好事先设计好提纲及思考题，制作成待用软盘，以便在媒体上
展示。
3. 根据诗的内容选择适当的音乐，制作配乐朗诵录音带。
教学时数 ：课内教读 2 课时，课外练习由学生自定。
教学步骤
第一课时
一、导语设计
同学们可能最喜欢的是中国古典诗歌，困为它的凝练、它的隽永、 它的神韵， 是多少年
沉淀的精华；但，这不是中华诗歌宝库的全部。一批锦绣满腹、才华横溢的新一代诗人，站
在前人的肩膀之上， 吸纳着几千年诗意的营养， 借鉴外国诗艺手法， 感受着新时代的清新气
息，创作了一大批新时代的华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏这些诗， 我们会得
到另一种美的熏陶， 另一种情的感染，另一种文化的营养。今天， 我们就一起来学习欣赏一
组当代探索诗歌。
（解说：设计这个导语，目的有两个。一是巧妙地把古代诗歌与现当代诗歌联系起来，
明确它们之间的借鉴和发展的关系，引起对新诗的阅读兴趣； 二是以尽量优美的语言感染学
生，引发学生对美的渴望，激发起强烈的学习欲望，奠定顺利进行教学的基础。 ）
二、解题
《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于 1979 年 7 月，以其沉重的历史积淀，表达了一种
希望光明的痛苦和挚情，从中可以体会到诗人对祖国的深情和挚爱。
三、研习课文
1. 整体把握，理清思路
①教师范读（配乐）
