jqx 的教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
（1） 学会ｊ、ｑ、 x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。
（2） 初步掌握ü上两点省写规则。
（3） 学会ｊ、ｑ、 x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、 x 开头的
三拼音节。
（4） 认识 5 个字，会读儿歌。
2、过程与方法：
（1） 通过创设一定的教学情境，采用小组合作、游戏等方法组织教学。
（2） 借助形象直观富有情趣的多媒体的动画来进行直观演示，从而突出重点，突破
难点。
3、情感态度：
通过各种游戏活动激发学生的学习兴趣，通过对话、小组活动培养他们的合作、参与
精神，发展儿童语言。
二、教学重点
1、学会 j 、q、x 三个声母，认清形、读准音，能正确书写。
2、学会 j 、q、x 与ü相拼两点省略的规则。
三、教学难点 ? j 、q、x 与ü相拼时，ü上两点省略。
四、课时安排 3 课时
第一课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、师：小朋友们，今天老师带你们去苹果园逛一逛。准备——出发！
2、（出示课件）师：苹果园到了，你们看，苹果园里的苹果真多呀，你们想要吗？
这些果子里面都藏有拼音宝宝，谁能叫出它们的名字，谁就能吃到这些果子了。（课件逐
个出示拼音字母： f t n m d p b g p h l k ）请学生摘果子。
3、师：小朋友们真了不起！这么多果子都摘下来了，还有三个大苹果等着你们去摘
呢？（课件出示： yi wu yu 三个整体认读音节）指名读。
