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《晚上的“太阳”》第一课时教学设计
《晚上的“太阳”》第一课时教学设计
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《晚上的“太阳”》第一课时教学设计
教 学 要 求 ：
１·会正确，流利地朗读课文。
２·学会本课的１０个生字，理解生字组成的新词，认识一个新
偏旁。
３·学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的
办法。
教学过程：
一·猜谜导入
１·老师给大家带来一个谜语：“白天出现，晚上不见，万丈金光，
照亮大地。”猜猜是什么？板书：太阳。你知道太阳有什么特点？
小结：太阳会发光发热，给人类带来光明。那小朋友见过晚上的
“太阳”吗？板书：晚上
２·今天老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗？要求：边
听边思考晚上的太阳是真正的太阳吗？它指的是什么？教师范读。 指
名回答。
３·小结：原来晚上的太阳不是真正的太阳，指的是像太阳一样
会发光的东西。 所以太阳上要加个引号， 今天我们就来学习第１５课
《晚上的“太阳”》谁来读读课题，读好轻声，齐读。
二·初读课文
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