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《门前的小树死了》的教学设计(2)
《门前的小树死了》的教学设计(2)
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《门前的小树死了》的教学设计
导读：本文是关于《门前的小树死了》的教学设计，希望能
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《门前的小树死了》的教学设计
教学目标：
（一）知识与技能目标：
1、正确认读本课 13 个会认的字，掌握 11 个要求会写的字。
2、有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变
化。
（二）过程与方法目标：
1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时
提高学生的阅读能力。
2、继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。
（三）情感态度与价值观目标：
培养学生留心身边事物， 多角度思考问题、 分析问题的能力，
激发学生对绿色生命的关爱之情。
教学重点：
1、阅读课文，了解小树死亡的原因，知道小作者是怎样完成
关于“小树死亡”调查的。
2、体会作者的写作意图和情感，提高学生们的环保意识，体
会这篇习作的价值。
教学难点：
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