微信扫码关注,掌握海量文档
《蜜蜂引路》教学设计(1)
《蜜蜂引路》教学设计(1)
VIP免费
蜜蜂引路
教学目标：
1、会认 6 个生字，会写 9 个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”
的意思。
3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
教学重点、难点：
1、重点：认字、写字、朗读课文。
2、难点：“派”的识记与书写， “敲”的书写，领会列宁善于观
察和思考的特点。
教学主要方法：
自主探究、小组合作、朗读感悟
教学准备：
生字卡片、田字格黑板
教学时间： 2 课时
教学过程：
第一教时
一、导入：
1、师板画“蜜蜂”，你们认识它吗？你知道它能为人们做些什么？
范写“蜂”字。
2、板书“引路”二个字。“引路”二字，是什么意思？读了课题
后你想问些什么吗？
二、感知：
1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，
课文有几个自然段？
2、用你喜欢的符号标出本课的生字、 词语，读准字音。
3、合作学习
（1） 同桌合作学习文下带拼音的生字， 互读、互听、互纠。
（2） 尝试让学生当老师，主持学习生字。
教师引导： 平时我们都用哪些游戏识字的？你来当一回老师， 教
同学们认识生字。
学生说出一种识字游戏方法， 就让该学生当老师主持这游戏。
免费试读已结束，如果需要继续阅读，请您下载
本文档需要5知币
