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《双手胸前传、接球》教学设计3(2)
《双手胸前传、接球》教学设计3(2)
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《原地双手胸前传、接球》教学设计
一、设计思路
本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指
导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。
把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个
体差异，促进学生身心健康发展。
二、教材分析
本节课选自北京师范大学出版的经全国中等职业教育教材
审定委员会审定通过的《体育与健康》 （北方版）基础模块第四
单元，球类运动之传球技术的双手胸前传球篮球运动的基本技术
第一单元进攻技术内容，本课的教学内容是篮球胸前传接球
三、学情分析
该班学生是 18 级机电班学生，人数三十人。学生活泼好动，爱展
现自己。但是他们的自我控制能力和约束能力较差。 学生运动技能虽
然有差异， 但学生总体身体素质都比较好， 组织纪律性和集体荣誉感
很强，有比较强的思维能力、创造能力。
四、教学目标
1. 认知目标：通过学习，让学生了解双手胸前传接球的动作要领。
2. 技能目标：通过学习，使 90%的同学掌握双手胸前传接球的动
作方法，发展学生灵敏、柔韧和协调等身体素质。
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