教学设计
倪晓燕
一、指导思想
本课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学
生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、
灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
二、教材分析
游戏是体育教学中的重点内容。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔
韧性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定
良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创
编游戏的能力。
三、学情分析
初一的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的
认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且她们已经熟悉了网络学习的环境，能通
过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。
四、课的目标 ：
1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
?2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
?3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力
五、课的内容 ：
游戏
六、教学流程
