《小花枕》说课稿
一、说教材
纲要提出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活为幼儿感兴趣
的事物和问题又有助于拓宽幼儿的经验和视野小花枕为幼儿所熟悉
色彩鲜艳形状各异是幼儿每天接触的好伙伴而很多时候我们可以发
现孩子喜欢在床上玩游戏摸摸枕头被角拿枕头抛接、 躲在被子里捉迷
藏抱着枕头当娃娃等对于他们来是说玩小花枕既会感到亲近熟悉又
感到新奇内容的选择既符合其现实水平又有一定的挑战性
二、小班幼儿年龄特征
小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较
弱坚持性差注意力易分散如何发展幼儿的基本动作呢纲要指出： “用
幼儿感兴趣的方式发展基本动作提高动作的协调性、 灵活性” 根据
小班幼儿对故事、 小动物、 游戏感兴趣的特点选择游戏化的故事情境让
幼儿以小动物的角色身分参与其中能激发幼儿主动积极的参与意识
三、说目标
活动目标是教育活动的起点和归宿对活动起着导向的的作用根
据对小班幼儿年龄特征及教材分析我制定了本次活动的目标：
1、初步尝试一物多玩鼓励幼儿想出枕头的多种玩法发展思维；
2、发展基本动作提高动作的灵活性和协调性； 继续培养幼儿对
体育游戏的兴趣
