幼儿班数学教学计划
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习是为了更美好的未来！
幼儿班数学教学计划 ( 一) 一、情况分析：
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园， 并逐步能够适应幼儿园的生活， 初步建立了
在园的一日生活和学习常规， 学会收拾玩具， 将物品物归原处。 喜爱参加户外体育
运动， 许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来， 喜欢与同伴交往。 但与 此同时
很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性
强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利
害，需要老师更进一步的教育与关爱。 通过最近与家长接触， 发现我班部分家长
比较重视早期启蒙教育， 经常带幼儿外出增长知识， 个别幼儿已在家进行早期阅
读，有一定的可塑性。 但仍有个别家长不重视早期教育， 这就需要耐心的做好家
长工作。
二、学期目标：
1、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识并会写数字 1--10 ，并能用数
字表示相同数的物体。
2、使幼儿会比较 10 以内数的大小。
3、教幼儿学习 10 以内的加减，正确迅把握 10 以内数的加减运算，体验加
减、互逆关系。
4、教幼儿认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的
特征。
5、教幼儿认识长短， 粗细，比较出最长和最短， 最粗和最细， 按规律排序。
6、启发幼儿按物体数目的不同进行 10 以内的正逆排序， 初步体验序列之间
的传递性、双重性及正逆性关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。
8、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活
动材料
