学前班数学的教学计划
学前班数学的教学计划
一、班级情况分析
学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本
班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一
门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用
心、耐心、信心教好每一位幼儿。
二、教材分析
这个学期的教材是延边人民出版社出版，
数学教材安排了 34 节课，教材着重
培
养幼儿思考、 动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。 如：《10 以内的分成组合》、
《比较大小》、《10 以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方
面开发
幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思
维方
式和学习习惯。
三、教学目标
1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。
2、帮助幼儿初步掌握
10 以内数的加减和分成。
3、指导幼儿认识生活中的加减法， 进一步认识时间， 并知道怎么在生活中运用
时
间的变换。
4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求
知欲。
5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。
6、进一步提高幼儿的操作能力、 观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及
书
写能力。
四、教学措施
1、深入钻研教材 , 根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。
