《幼儿园教学计划》
幼儿园教学计划（一） ：
一、指导思想
立足以幼儿发展为本的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园
务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状
况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过
程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施
1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》 ，深刻理解其精神实质。同时，
鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的
教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提
高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排， 根据小班幼儿的年龄特点与实际状
况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共
同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼
儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中构成交流分享，互动反思的良
好氛围。开展群众备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一齐讨论，共同
寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动，透过学习、观摩、研讨、反思等活
动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自
我反思和教育评价潜力。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适
合我年级组的特色文化环境，让幼儿用心参与环境创设，充分体现以幼儿为主体
的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注
孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适
合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动， 促进我级段幼儿健康、 快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的
生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，构成初步的
安全意识。
7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召
开家长会，十二月份开展庆元旦家园共育活动。
